98年6月22日星期一晴
此时的我恰如此时之笔，面容焦黄，断断续续，胸无点墨，行有无为。笔因停而涩，我因惰而失志。
近来母亲常说我懒，初还自寻其理，今方知真懒矣；向来怨恨学校管得太严，不得遂我之志，今观之或真需管也。且看我二日又干了什么？下象棋，看电视，看淫书。人，玩人丧德，玩物丧志，我却丧志也。也许人真的有惰性，赶着不走打着走，非得有人压着，管着，才会干活，才会奋斗。在阶级论中，片面强调阶级压迫。但是在客观上，在阶级社会中，在人们思想还未到自觉奋斗的时期
，是非有一部分人管着大部分人，主观上少部分剥削大部分不尽人情，但客观上，这部分却不得不有。所谓阶级斗争，就是换换这部分人，用另一部分人。所以在阶级社会上总消灭不了那小部分的剥削者。而在这个大社会时期，学生，尤其会受到双重管束，这也是确实需要的。
再有五天，便要考试了，考试的重要性在客观上是举足重要的。远看，今己十八岁，人生黄金阶段不过十五年（十五一三十）最多，我生命己浪费三分之一，唯有十年矣。在这十年矣，还有五年学业，还有许许多多事情要做。倘一味懒下去，则转瞬即逝，又有何功，终将碌碌无为。我须觉醒，不能再懒惰。
常幻想自己美好的未来，现在却不愿竭力奋--自己只想成功，只想索取，却不愿奋斗，不愿奉献，付出--老师说的：“为大学而拼命学习。“或许片面，但是“为生命的意义价值实现而拼命奋斗”却不容质疑的。人活着为什么，活着有什么意义，只有临终之前对之看法才会不再改变。我不知人有没有来世，人能否投胎转世。但是，如果人世世无为，不肯付出，无志无毅，那活万世也终等于无命；如果时刻不忘奋斗，时时有危机感，时时充实，那么即使活一日也是万世不朽。人定胜天，从发展角度来说；人定弱于天，是从最广最高角度来说的。但无需馁气，而说明你奋斗将永远有市场，你的目标将永不能枯竭。如果奋斗，生命永远有意义，生命永远不朽。
那以后如何学习呢？确很难说：夜夜晚寝，恐睡不足；博览群书，恐有不精，欲独圣书，慎又来广；两者皆顾，力可足哉；时时危机，天空岂非时时灰黑；处处言笑，有时却放荡不奋。我将如何而做？书中自有金钥匙。我或许只有在埋头苦读的奋斗中方能解脱自己，方能将自己从苦恼束缚中拯救自我。
奋斗吧，你的股肱正健；奋头吧！春意正浓；奋斗吧，风助雨送；奋斗吧，你的生命火花正耀。有川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。
人不奋斗定会伤悲，而不能较西来之于【？】。他们于行进之中，携风流，挽狂阑，冲凌壁，磨傲石。他们激流之时，便是奋斗，与困难斗争的抗争之程。他们还可西归，况已斗矣；而人却未归，或不斗哉！
23年6月20日 星期二 晴
中间有几天没写日记，不是撕了，应该是懒没坚持吧。
今天有点不开心。娃要上五年级了，马上要小升初了。想让他考COGAT，但是政策又变了。
因为人数太多，我们中学重新画片，我们被“民主”的踢了出去。新的中学校风不好，很多打架和校园霸凌的。
COGAT相当于国内的重点班，在另外一个学校。我们不想/能换房子，就想让他考COGAT。
之前是3年级之后每年都有考试。去年四年级准备了，结果没有考试，以为是疫情临时取消。结果今天问了一下，政策改了。只有三年级有机会，五年级需要老师和家长推荐，批准之后才能参加预审，超过97%才能参加最终考试。
一下子搞得有点紧张了。本来觉得按照娃的水平，考过去问题不大，但是现在考试的资格都要折腾了。
三年级的时候考过一次，当初不知道。娃纯凭实力懵，考了95%，错过了良机。那时候他英语不行，疫情没去学校上几天课，很多题目可能都看不懂。
后悔，自己对娃太不上心了，学校发的newsletter从来不看。这些信息都被我们忽略了，搞得比较被动。
想想自己真的太懒了，在娃身上没花什么精力，他们学校学点啥都不知道。总觉得自己当初上学也是靠自己，其实就是懒，当初爸妈在教育系统，很多信息都轻车熟路啊。自己不上点心，很多机会就都错过了。
昨晚和前同事聊天，说到娃。他说一个前同事刚过来，住在了黑人区，学校懒的不行，但是自己孩子因为不惹事还学习，被老师当成宝，最后成了伯克利的博士。如果去好的学校，竞争激烈，未必能如此。可以自我安慰，但是真把娃放到黑人区，还是不敢。
总觉得姐姐折腾外甥小升初有些太卷了。也许我也是太过焦虑了？不过娃的成长过程中，家长真的需要费心思。尤其老大大了，有自己想法了，不能再像之前完全散养了。
今天打网球，因为最后几个球没打好，摔球拍了。老婆说他，他还很委屈，说自己没有摔，是因为太渴了着急喝水。LP说你就是摔了，你还砸钢琴，摔乐高。最后一个气鼓鼓走了，一个绕道回家的。虽然最后回家被训还老实了。但怕过几年，就更难管教了。说不到心里去，理都不理你了。