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用户: dreamable
创建日期: 2023-08-02 16:18:32 UTC
更新日期: 2023-08-02 16:18:32 UTC
引用:(Table ID 10, Record ID 209)

标题 :
义务教育该不该普及一些心理学知识?
内容 :

妈妈一直是姐姐照顾,也发生一些不愉快。

这两天又在给妈妈做思想工作。说起来复杂也简单。姐姐公公婆婆要来,那就要考虑妈妈住哪里的问题,讨论在那里租房子的问题。

女人话多,又都敏感。话赶话,妈妈听到几句话自己再发挥一下,就伤心的不得了。觉得自己没用了,被我们嫌弃了。自己已经很委屈低三下气了,再回顾一下过往的种种不愉快,这日子没发过下去了。我有骨气,不靠孩子,回老家!

还没和姐姐谈。不过大概率姐姐也很委屈。一直尽心尽力的照顾,最后照顾越多越不落好,当然很郁闷。

老人和孩子在一起住,是会有很多问题。年轻人还好,老人一般承受力差,而又倔强。如何给老人做心理辅导,就非常有挑战性。

没学过心理学,就是自己想办法琢磨她们都怎么想的。本来就是屁大点事儿, 都没有坏心眼,怎么吵成这样。

我觉得有几个因素:

一个是两个人都是完美主义的人。想找个方案十全十美,那里有缺撼就很烦恼。这样就容易迷失全局,光盯着问题看。

一个是两个人都比较敏感,这个人要表达的,通过语言表达被对方理解,可能相差好远。本来对方没有的意思,被自己联想到了,然后越想越有理,跳不出来了。

还有就是我妈妈当老师职业病,爱批评,不知道怎么表扬。我姐又是给个甜枣就不知道美成啥样,做错了也不爱认错的主儿。

我给妈妈说,其实我们做的好做的差,都不是因为我们觉得你有用要巴结或者没用了而厌烦。我们对陌生人都没有这么功利,对自己母亲更不会这样。姐姐也不是怕辛苦,而是苦恼得不到你的认可。

妈妈说,我怎么才能让她觉得被认可了。我说你要把你那些觉得不用说的说出来就好了。妈妈说,不懂。

我问,你觉得我姐姐是不是个很好很好的闺女。妈妈不说话,左顾而言他。我追问是还是不是。妈妈着急了,说我没说她不好这还用说吗。

我说,这就是症结所在啊。你知道我姐姐是不错的,但是你觉得这不用说,有问题要批评。这样姐姐看来,自然会觉得自己不管多努力,得到的都是批评。你夸她两句,为什么那么不好意思呢,怎么就说不出口呢。

然后妈妈就支开话,说小时候夸你你不喜欢等等。

说了两个多小时,口干舌燥,效果不佳,颇觉吃力。但生活中又经常需要开导、劝解他人,做心理辅导。

从小学了各种数理化,但是没有学过任何心理学的知识。我劝说妈妈只能从直觉本能去说服。如果有一些心理学背景应该会事半功倍。

现在心理问题是普遍现象,但国内心理学研究、应用,还远远落后于所需。人们对心理疾病也往往不够重视,觉得看心理医生没有必要。这样心理问题日积月累,就可能出现抑郁症等各种心理疾病,还有不好悲剧的发生。

所以义务教育中加入一些心理学的入门知识,对未来的人生还是很有意义的。不需要多高深,入个门就成了,遇到问题知道从哪里寻求答案就够了。

也许义务教育中已经有了?

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