教育是永恒的话题。聊的越多，越焦虑。这里的“妈”指的父母，不仅仅是国内的父母，甚至所有人。

焦虑的点很多，比如 1. 不好好学习连高中都考不上一辈子就完了，2. 就业形势这么差，不考个985将来找不到工作，3. 阶级固化，别说上升，不努力就会滑落，4. 谁谁家的娃怎么怎么好，自己的娃有这个那个不足

这些点都不能说完全错，但焦虑只会制造更多问题，我们需要的是解决这些问题的方法。

为什么焦虑呢？一个是现在的安全感和未来的不确定性之间的矛盾。我们都希望孩子有个美好的未来，但通往未来的路有可能有太多的坑，每个坑都可能跌倒，小升初，考高中，上大学，找工作，一步不敢放松。不能输在起跑线上，一定要努力，第一个跑到终点然后享受人生。很自然的成了父母给孩子规划的人生之路。

为什么焦虑呢？本质上是把控孩子之路的无力感。我们一辈子吃了太多苦，有意无意的，希望孩子能利用自己的人生经验少走弯路。但孩子越大越不听话，想着法的偷着打游戏，越不让干的越起劲儿。

要不焦虑，靠给孩子更好的教育资源，更多的辅导班，是不现实的。甚至孩子成绩好了，也仅能缓解一下，然后马上投入下一个层次的焦虑。

要不焦虑，要靠的是父母调整自己的心态。未来的事留给未来，孩子的路自己走。抓大放小，陪伴而非引导孩子的成长。

在焦虑的内卷中，一个常见的“真理”是这样做总没坏处吧。让娃学学奥数，就是拿不到奖牌，总能提高数学素质吧；提前规划好未来，机会总是给有准备的人。

但是，一切都是有代价的，获得了一些，也必然会失去另外一些。所谓没有损失，只是损失的是你不重视的。

当我们焦虑，想现在就看到孩子的未来，那KPI就不可避免，往往是可以量化的成绩、等级、奖励等。但孩子的发展，除了需要成绩，还有很多重要的能力，心理素质，探索精神，跌倒了再爬起来的勇气，这些都不可以量化。极度追求可以量化的成绩，往往会损害这些方面的能力。

人都会焦虑，区别在于心态调整能力的强弱。如何破解焦虑，是父母应该处理好的，而不应该转变成对孩子的压力。自己的心态先要调整好，才能更好的熏陶孩子有一个健康的心态。人生之路肯定会遇到沟沟坎坎，压力之下，心态崩了，别的再强有什么用？

不能输在起跑线上的论调，不仅仅是完全错误的，更是悲观的世界观。我们必须上好的小学，才能上好的中学，才能上好的大学，才能找好的工作，才能有幸福的人生。这个逻辑链条，当然有无数的佐证，教培也是这样论证的；但这也很容易得出人生不能犯错，犯一次错人生就完了的谬论。孩子很可能觉得我这次没考好，xx方面不够优秀，人生无望躺平得了。

引导孩子过度也可能让孩子失去自主的精神。不能让孩子走上邪路，让孩子少走弯路，都是这个心情。但是，我们的人生经验是通过无数次碰壁悟出来的，是没办法直接传授给孩子就能理解的。他们需要去探索，去试错，去碰壁，去感受痛，痛定思痛后才能理解所谓的道理，才变成他自己的人生智慧。这个过程是必须的，是没有捷径的。父母的善意，搞不好会剥夺这一过程，孩子一直在成功的路上高速行驶，直到撞上一堵父母也过不去的墙。

未来是什么样的，谁也不知道，有可能变坏，有可能变好。我们觉得现在经济形势太差了，阶层固化太严重了，未来都是暗淡无光的。这种心态下，如何发现新的机遇，如何搭上未来的脉搏？现在回首过去，机遇满地；但那个时候却并不觉得：大下岗、腐败横行、大使馆被炸了无可奈何，当初出国的时候，真是觉得这里没有机遇要到外面闯闯，更完全没有想到之后极速的发展。反过来看，现在是难，但未必不是大爆发的起点，中国人经历了太多苦难，未来也必将对人类作出更大的贡献。未来不是算命算出来的，是好是坏，取决于我们怎么做。悲观而放弃，未来就是暗淡的；乐观而拼搏，未来就是充满希望的。未来属于乐观的孩子，属于困境下拼搏，属于不囚于束缚勇敢创新的孩子。这个角度上讲，我们都老了，需要向孩子学习，莫让自己的暮气毁了孩子。退一万步讲，未来真的比现在更差，未来更卷，那处在相对优势的也是乐观的那批人。乐观，不是写一万遍“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”写出来的，而是在点点滴滴中熏陶出来的。

人生是孩子的，不是我们的。人生之路是孩子闯出来的，不是我们画出来的。要走好这条路，需要父母指导大的方向，需要物质条件的帮助，需要成绩，但更重要的是，孩子的兴趣。不少孩子忙得睡觉都不够，问兴趣就是游戏。游戏真的是他们的爱好吗？不是的，游戏只是他们逃避不喜欢的方式。如果打游戏也要每天打几个小时，同学之间搞个排名，立马就不喜欢了。兴趣不是大人灌输出来的钢琴、编程、数学这些东西，而是真心喜欢的，为此可以鼓起勇气，百折不挠，剔除功利目的后依旧放不下的那个东西。这种兴趣太难了，大人有的也不多，孩子能找到吗，如果找不到怎么办？能上清北的也不多，考不上怎么办，大家不还是让孩子为清北努力吗，为什么不能让孩子去找寻自己的兴趣呢？

人生的目的是什么，是钱吗？人的价值是什么，是比别人都强吗？幸福是什么，是想买啥买啥吗？在这种人生观下，失败的人是大多数，幸福的人必然是极少数。

但换个看法，每个人都有自己独特的价值，每个孩子都可以有一个幸福的人生。这个孩子数学不好，可能语言天赋很好，那个孩子可能考试不行，但是动手能力很强。不需要每个孩子都是六边形战士，有一技之长就能吃上饭。不是做白领才成功，做蓝领就是失败；在办公室里为了钱做讨厌的工作是失败的，在工厂里做好产品未尝不能快乐。在烈日底下干体力活多累啊，有什么出息啊。是的，这是耻辱的，耻辱的是我们以之为耻。体力活苦，所谓白领也未必不苦，只是我们人为将蓝领看低了。苦的不是劳动本身，而是对不同劳动的看法。

当我们把劳动作为赚钱的迫不得已，我们也就异化成了金钱的奴隶。我们将这种观点传输给孩子，孩子大概率是我们人生的翻版。做自己感兴趣的事，劳动本身就是快乐的。是的，可能找不到兴趣，可能有了兴趣也无法实现，但是人生之旅，来了为什么不去体验一下，不去努力一把，失败了又能如何？不是说为了钱是错的，不是说为了世俗的成功是庸俗的，人生本来就不是一条路，不只有图钱的路，也不只有找寻兴趣的路。千千万万，让孩子选择自己的路，这才是人生的美妙。啥都给娃规划好了，世俗上成功了，那这是孩子的成功，还是父母的成功？

相信孩子，他们会跌倒，会受伤，也会勇敢的的爬起来。父母不能一直扶着，慢慢放手，看孩子从蹒跚学步到勇闯天涯。不要把所有目光都放在孩子身上，也要看看自己脚下的路。我们并不老，我们的未来还大有可为，将自己的路走精彩，在自己的路上走得愉快。孩子会学你，也会更快乐。