6月5日 星期五 晴

日记本之四首言

可以这样说，我的日记是同我的思想成长过程是截然不能分开的，幼年的我孩提无知，何以谓日记？六年的我，一味孤陋，则无可记。至那初中，初涉红尘，春心萌动，眼界顿开，思想也便开始质的变迁，于是便有散事，但旅历甚少，不过记些鸡毛蒜皮黄豆芝麻的小事，偶动春心之言，而又羞赧弃之，而不知珍惜拥有的，空遗悔恨。其间业有许多思想之伟大变革，怎耐心不知，目不明，空逝去。

到高中，自由时间增多，于[老N]同桌，孤言片语，而又对社会之疾益恶，或源于我幼年的离逝，成人之责任日渐，于是话些无聊桀骜之言，自不甚懂，已流失矣。真正起集，于日食也。三四千年之一遇，念不记下？于是奇心萌发，便一发不可收拾：回顾过去，正视论实，展望未来，感悟人生、探索道路，试遣思绪。不觉竟洋洋洒洒三破本。概一学期一册，颇有所获。但是太理想化，加之自己能力欠见，于是狂妄之言，浮夸之句，敷衍之辞，比比皆是，真正之闪光处，寥寥无几，平添几分哀惋，于是读作日记之四。

生活于这“四海翻腾山河改，万物气象日三新”之时代，时时感悟到改革大潮的凉意。我用我的眼观察这世界的光明和黑暗，感觉着悲观与凉热。难言之隐即使不能讲，扪心之句亦不得发。除四书八卦之外，皆己禁令。同学真正同学，朋友还是没有。“心中有话憋我泪。”可我不想空自泪往心中流，我亟需一朋友分享我的欢乐，共担我的痛苦，倾我腑肺之言，壮我报国之志，途我凌云之路，省我龌龊之心。试问，此语怎可不发？开问，此语不向你发向谁发？还问，有甚话不可道也？

人生一世，屈屈几十载，转眼即逝，如同白马是隙。当我白发慕年之时，壮心待泯之日，回首往事，一片空白，自己的风风雨雨，如何历过意不自知，凄凉煞。大学可以不考，而人生不得不过，足迹不得不留。

作为自己理想之舟的避风港，只有这里才不会有狂风骤雨，惊涛骇浪。只有这里，才是我的温馨之梦。我于现实之中；唯有失望。选择失望，也应选选择希望和梦想。于是，我便在此避风安恬之地驻足了。

然而日记毕竟要言腑肺之言，与生活有着血肉联系，言必有文，有生活气息。同时，应从练笔，积累素材，为“旁皇”加油。回到现实，莫只作些偏僻愚顽之文，而非感时之言。

风顺 四光 即日

这是新的一本日记，自己花心血最多的。不幸的也是最后一本系统的日记。

高中，最难的其实不是学习知识，而且是调节心理状态。有人因此抑郁，甚至有轻生的。我们当初一个月放一天假回家拿钱，我没发疯，一靠“特权”没有住校，二就是靠写日记。虽然情绪有波动，有压抑，但是一直没有崩溃。最后高考也是沾了心态好的光，超水平发挥了。

年轻人，都自感孤独。那时候因为不住校，和同学关系就有些疏离：一天除了学习没啥交流，要说话也是自习课上偷着说。当然，自己是孤傲的。那时，对爱情的向往，破除寂寞应该是重要的因素。

其实人到中年，可能更加孤独。对爱情的憧憬也幻灭了，也就不那么向往了。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，却道天凉好个秋。

原来日记是自己的一方小天地，现在日记也成了流水账。找不回那种感觉了。高中生活单调，现在生活“多彩“。但是有时候想回到高中，不用分心，只做一件事。

这是6月5号的日记，第一篇，写的太长了，分开整理了。“旁皇”是当初想写的小说。每个人年轻时候都有一颗文学梦。但自己实在不是那块儿料。但年轻人可贵的地方不就是勇敢的去尝试吗，而不是现在做之前就先给自己判定不行了。

今天去朋友家吃烧烤。五六个小孩子一起玩iPad游戏，吃饭时候交流也是谈游戏。我感慨，现在这一代，不玩游戏都无法交朋友了。边上的朋友说要看环境，她女儿在另一个小学，周围就很卷，尤其印度人。才二年级就学二元一次方程了。他们那个圈子，大家都不玩游戏，玩游戏的被鄙视。那个小姑娘很可爱，的确不玩游戏，也不羡慕。LP又有些焦虑，教育了娃半天。

说实话，我也有些焦虑。我对孩子也的确管的很少。我总觉得，学习还是要靠自觉的。自己当初的苦恼也不愿给父母说，有了问题也是自己去摸索。而且自己学习那么苦，不想让孩子受那份罪。最重要的是，我把成绩搞上去了，但是人生的目标却迷茫了。我希望我的孩子能找到他们自己心爱之物，能一辈子做自己喜欢的事业。我是对的，还是错的？我不知道。但我尽量把这份儿焦虑不要传导给孩子们，有一个良好的心态，不管做什么都是很重要的。